La importancia de las herramientas externas para lograr un mejor conocimiento de nosotros mismos
En este tercer episodio de "Orientación para el siglo XXI", en colaboración con la plataforma de orientación vocacional Singularity Experts, seguimos ahondando de la mano de su CEO, Elena Ibáñez, en la importancia de la orientación académico profesional. En este caso, nos fijamos en el conocimiento de nosotros mismos y en cómo las herramientas externas pueden ayudarnos.
"¿En qué momento alguien os ha dicho que tenéis que elegir entre lo que os gusta y lo que tiene salidas?"
"El reto es luchar contra la frustración de aprender cuando te considerabas un experto"
Campamentos para los niños y niñas afectados por la DANA donde reciben apoyo emocional
Las actividades tienen lugar lejos de los estragos de las inundaciones en un entorno protegido y rodeado de naturaleza.
El 70% de alumnos afectados por la DANA en Valencia podría volver a clase la próxima semana
Los centros educativos vuelven poco a poco a la normalidad en la zona afectada por la DANA
Acompañando a los niños y niñas tras la DANA: Pautas para las familias
44 años volcados con el aprendizaje de alumnos con TEA: el Colegio CEPRI celebra su cumpleaños
El colegio Cepri de Majadahonda cumple 44 años centrado en la enseñanza a alumnos con TEA implicado en planes para renovar el centro e innovar en técnicas que ayuden a sus estudiantes a aprender mejor.
Ramón Pinna: “Achalay ha venido para cambiar la educación de las personas con discapacidad intelectual”
Los dos proyectos puestos en marcha por la Universidad Alfonso X el Sabio y la ONG Achalay ayudan a los jóvenes con discapacidad intelectual de la Comunidad de Madrid a continuar formándose en los ámbitos de Veterinario y Odontología.
Jorge Gutiérrez: "La clave (contra la pornografía) es la educación. Lo difícil es llegar a un consenso sobre qué es una buena educación"
Campus 42: innovación en la educación
Ana Farré: “Para la igualdad hace falta un cambio cultural, y los educadores tenemos una gran responsabilidad”
EFAS de Castilla-La Mancha y Madrid firman con MicroBank potenciar el emprendimiento de su alumnado de FP
MicroBank es el banco social de la Caixa, cuyo objetivo es contribuir al progreso y bienestar de la sociedad facilitando financiación a los colectivos y proyectos que generan un impacto social favorable.
Consejera destaca el "itinerario de éxito" de la FP, con 178 nuevos ciclos en cuatro años
Las EFAS de Castilla-La Mancha y Madrid reciben un reconocimiento por sus 50 años de trayectoria
La FP Dual, protagonista de la XXVIII edición de la Escuela de Verano de las EFAs
Títeres científicamente poderosos: transformando el aula con creatividad y ciencia
Como parte del recopilatorio de experiencias inspiradoras por el XVIII Premio Espiral, entrevistamos a Franco Javier Ortiz, creador del proyecto Títeres Científicamente Poderosos, galardonado con una mención en la categoría Guía Docente. Esta propuesta innovadora, desarrollada en la Escuela Secundaria Nº 22 de Escobar, Buenos Aires, Argentina, combina creatividad, interdisciplinariedad y enseñanza significativa a través de un enfoque único que pone a los alumnos en el centro del aprendizaje.
IRPA, Déjalos Crear: Una experiencia innovadora en Secundaria
Charlas Educativas: Un espacio de innovación y comunidad que inspira a la educación
Conectando culturas y construyendo futuros: el Premio Espiral celebra 18 años de innovación con Finspain TIB
Espiral Learning Fest 2024: Una celebración de 18 años transformando la educación
Premio Espiral Internacional para el proyecto 'África. Mil Historias' del CP Tafalla
TutorIA: innovación con inteligencia artificial en la Formación Profesional
Laboratorio IA: la Educación del futuro, hoy en el aula
El Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC de Castilla y León ha lanzado una innovadora experiencia piloto para investigar cómo las herramientas de inteligencia artificial (IA) pueden transformar el aula. Este proyecto, denominado Lab-IA, permitirá a los docentes probar distintas herramientas de IA, desarrollar proyectos de investigación y evaluar su eficacia en el entorno educativo.
Si eres docente o estudiante, este es tu kit básico para no perderte con la IA
Gran éxito de la primera jornada de 'Dinámicas Docentes con Inteligencia Artificial' educaIA
Consejera destaca el «itinerario de éxito» de la FP, con 178 nuevos ciclos en cuatro años
La consejera de Educación de la Junta, Rocío Lucas, ha destacado el "itinerario de éxito" de la Formación Profesional en Castilla y León, que ha crecido en 178 ciclos nuevos en los últimos cuatro años y que en el curso 2024-25 ha sumado 51 nuevos ciclos.
Aprueban 18,9 millones en complementos para docentes tutores y directores de centros
El Gobierno de Aragón ha aprobado el acuerdo por el que se establecen nuevos conceptos retributivos para el personal docente no universitario de Aragón, en concreto para quienes son tutores y para directores de centros, con un monto total de 18,9 millones de euros.