Diez experimentos sociales que puedes hacer en clase

Los experimentos sociales interactivos ayudan a entender los condicionantes de nuestra conducta, y por tanto los fenómenos históricos y geográficos.

Un equipo de fútbol con películas de cine para comprender el mundo

Leonardo da Vinci, genio del aprendizaje creativo

Laura G. De Rivera: “No daría un ordenador ni un móvil a un niño que no redacte con buen estilo y buena ortografía”

Formación y empleo en España: situación actual

La Fundación CIFE presenta el Informe "Formación Profesional y para el Empleo en España 2023", y muestra que España alcanza récord de participación en FP.

Más de 10 millones de personas accederán sin título a una FP, acreditando sus competencias

Solo el 6% de estudiantes Erasmus+ son de FP Superior

Las cuatro dudas más frecuentes de las familias a la hora de escoger la FP

Estatuto: Competencias docentes y condiciones laborales, primeros temas a negociar con los sindicatos

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Las competencias profesionales de los docentes así como su formación inicial y sus condiciones laborales serán los primeros temas a negociar entre los sindicatos públicos y el Ministerio de Educación de cara al nuevo Estatuto del profesorado.

Damià Bardera: «La escuela está para enseñar, para formar, y no para que los alumnos se ‘diviertan’ a base de descargas de dopamina»

Acaba de aparecer en castellano 'Incompetencias básicas' (Península), donde el escritor y profesor Damià Bardera nos ofrece un relato incisivo sobre las profundas carencias de un sistema educativo que ha perdido el rumbo. A medio camino entre la narración, el ensayo y el diario personal, el libro recoge el testimonio de un profesor de Secundaria comprometido con el valor del conocimiento, que desenmascara, con humanidad y un afilado humor, las deficiencias, la retórica y las trampas de un sistema educativo inoperante, sostenido en la autocomplacencia y el engaño.

Nuno Crato (ex ministro Portugal): “Hay que enseñar conocimientos porque estos tienen una estructura y las competencias no”

"El modelo curricular basado en competencias ha fracasado"

Niubó (Cataluña) apunta que sus predecesores "no pusieron el foco" en los malos resultados educativos

Cataluña incrementa en 7.583 plazas la oferta de FP para el próximo curso

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La ampliación en 7.853 plazas de FP es fruto del análisis que se ha llevado a cabo de las personas que en la pasada preinscripción se quedaron sin asignación, y tiene en cuenta la viabilidad de los espacios y equipamientos de los centros, la disponibilidad de profesorado y de puestos para realizar la formación en empresa.

Una solución para los alumnos de FP de Cataluña que todavía no tienen plaza

Niubó lamenta que 31.000 alumnos catalanes no tengan plaza de FP y afirma que no se repetirá

Las universidades presentarán antes de mayo una nueva selectividad más homogénea para 2026

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La propuesta para la selectividad 2026 partirá de los acuerdos mínimos aplicados a las orientaciones de la nueva PAU que se celebrará en 2025 y por la que se llegaron a acuerdos sobre las mismas fechas de realización de los exámenes en la mayoría del territorio, sobre corrección ortográfica y sobre optatividad en las preguntas.

El PP reúne a sus responsables de Educación para preparar una selectividad común en 2026

Los cambios en la PAU 2025: diseño, corrección y calificación

La nueva PAU tendrá estructura, características básicas y criterios de corrección mínimos comunes

99math: el juego que revoluciona el aprendizaje matemático

En un mundo donde la tecnología está cada vez más presente en nuestras vidas, encontrar formas innovadoras y divertidas para enseñar matemáticas es un verdadero reto. Por suerte, 99math ha llegado para transformar la forma en que los estudiantes interactúan con los números. ¿Qué hace a esta aplicación tan especial y cómo puede integrarse en el aula de matemáticas? Descubrámoslo.

Recursos didácticos para aprender a contar

Matemáticas en acción: diseña un escape room para tu aula

¡Diviértete y aprende! Diez juegos de mesa matemáticos que desafiarán tu mente

Estrategias para la inclusión educativa de estudiantes con autismo

La inclusión educativa de estudiantes con autismo representa un desafío esencial en el sistema educativo vigente. El informe "Estrategia para mejorar la inclusión educativa de los estudiantes con trastorno del espectro autista 2024 - 2027" sugiere un plan audaz para garantizar que los alumnos con TEA obtengan una educación de alta calidad en ambientes inclusivos. El documento, fundamentado en pruebas y comunicación visual, resalta la creciente necesidad de atender las necesidades educativas especiales (NEE) de este grupo. Este artículo examina los aspectos más relevantes de la estrategia y su puesta en marcha.

Sonsoles Perpiñán, el TEA y la inclusión: "La atención a la diversidad implica un esfuerzo"

La inclusión de los alumnos en el aula: ¿Una realidad tangible?

¿A quién incluye la educación inclusiva?