El CIFP ‘Pico Frentes’ de Soria ha coordinado la puesta en marcha de estas iniciativas en las que participan otros centros de FP de Castilla y León, Galicia y la Comunidad Valenciana.
Las chicas hacen tareas «de hormiga» en las aulas y hablan menos en público
Las chicas asumen tareas más invisibilizadas y hacen un trabajo oculto "de hormiga" cuando participan en grupos de estudio en las aulas, mientras que ellos se sienten más legitimados para hablar en público, según desvela un estudio becado por el Instituto Vasco de la Mujer.
Cinco aplicaciones recomendables para niños que quieren dibujar
Los nuevos avances dan lugar a un escenario perfecto para desarrollar la imaginación y constituyen una fuente de inspiración inimaginable.
Las TED Talks más interesantes para trabajar en clase
Cómo trabajar dictados con niños pequeños
Matemáticas en la ESO: Las aventuras de Troncho y Poncho
Coni La Grotteria: «La escuela tiene una gran oportunidad para educar desde el respeto mutuo»
Coni La Grotteria es una apasionada de la Educación y una innovadora social. Maestra de Infantil, máster en Dificultades del aprendizaje y escritora de cuentos que promueven una cultura de paz desde la primera infancia. Su proyecto "Escuelas de Paz" ha sido reconocido con numerosos premios internacionales, implementándose en centros de España y Latinoamérica. En 2021 ha sido galardonada con el Global Teacher Prize.
Más de 300 alumnos de 21 centros compitieron en la V edición de «Desafío Las Rozas»
La Concejalía de Innovación, Educación, Economía y Empleo vuelve a organizar esta iniciativa en la que los jóvenes proponen proyectos para solucionar diferentes retos tecnológicos.
Incomprensible perversión
El 30 de septiembre termina el plazo para participar en el programa de profesores honoríficos colaboradores
La valoración global que realizan los participantes en esta iniciativa es muy satisfactoria: un 83 % lo califica de excelente o muy buena.
Cataluña se niega a pasar 5.200 plazas de oposición al concurso de méritos
La Consellería de Educación se ha negado a pasar 5.200 plazas de las 15.000 convocadas en las oposiciones de junio próximo al concurso de méritos como pide la Plataforma de Interinos Docentes de Cataluña (Pindoc) para dar respuesta a quienes acumulan más de 7 años de antigüedad y no han superado el concurso de méritos.
Galicia es la comunidad con más alumnado con necesidades especiales en centros ordinarios
El 94% de ellos estudia en colegios e institutos ordinarios, con el apoyo de la red de 4.000 profesionales de atención a la diversidad que tiene en funcionamiento la Xunta.
Profesores de idiomas analizan en Santander sus desafíos formativos
Profesores de idiomas de varias comunidades autonónomas analizan en Santander los desafíos formativos y educativos relacionados con el impacto de la innovación metodológica, la digitalización y la internacionalización de las enseñanzas de idiomas de régimen especial.
