En defensa del conocimiento en la escuela

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No sólo existe investigación educativa que desmitifica los imaginados beneficios asociados a la "nueva" pedagogía en estudios específicos, sino que también se conocen los perjuicios ocasionados.

Juan Quílez: “Dejar que los alumnos construyan su aprendizaje es un auténtico desastre”

Soy un privilegiado

Retórica, Oratoria y Liderazgo

Puertas abiertas: enseñar lo que estamos aprendiendo

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La formación no vale nada en sí misma si no enlaza con una motivación. El aprendizaje, ya sea personal o profesional, siempre necesita un movilizador.

Hacer despegar el asombro: piezas para un Plan de Formación

¿Qué aprender cuando lo hemos aprendido todo?

Liderar en el ruido

Los estudiantes ya pueden pedir sus becas: cuantías, requisitos y novedades

Los estudiantes podrán solicitar desde hoy y hasta el 17 de mayo, ambos inclusive, las becas y ayudas al estudio para el curso 2023-24, cuya cuantía media será de 1.730 euros para los no universitarios y 3.130 para los que cursan enseñanzas universitarias.

Desarrollo sostenible y ciudadanía global: dos caras de una misma moneda en educación

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La educación para la ciudadanía mundial, cuyo objetivo de promover un conjunto de valores y actitudes que se esperan de un ciudadano global comprometido con un sentido de pertenencia a una humanidad compartida, ha ido mutando.

Experiencia vital

Educar en grupo para lograr una buena vida digital

Desde el cole para el mundo

Formación Profesional desde una perspectiva europea

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El crecimiento del alumnado matriculado en Formación Profesional se consolida, sobre todo, en los niveles medio y superior. Pese a ello, las cifras españolas se sitúan todavía por debajo de los promedios de la Unión Europea.

Las competencias financieras de la población española: adolescentes frente a adultos

El posible impacto de la LOMLOE en los indicadores de calidad del sistema educativo español

«Training little artists for a better world», el proyecto que estimula el desarrollo integral desde edades tempranas

Los participantes han tenido la oportunidad de intercambiar experiencias, buenas prácticas y trabajar el arte como una pieza de la naturaleza.

Criterios de evaluación de los estudiantes: ¿por qué debemos ir más allá de las notas?

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Cada estudiante tiene su propio tiempo de aprendizaje debido a su perfil, sin embargo, tenemos que tener en cuenta las diversas capas que lo componen, tales como aquellos con déficit de atención, hiperactividad, ansiedad, etc.

Evaluación formativa en el aprendizaje competencial

El peor sistema para evaluar competencias

Que no sólo nos importen sus notas, sino cómo se sienten y cuáles son sus ideas

TDAH en las aulas

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Los síntomas de este trastorno pueden deberse a otras dificultades o trastornos (psiquiátricos, neurológicos, médicos e incluso dificultades sociales), por ello es imprescindible una adecuada valoración.

El Trastorno del Desarrollo de la Coordinación

Hábitos saludables en la infancia

Estimular el lenguaje de los niños en Navidad

¿Es el enfoque constructivista un buen método educativo?

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La enseñanza directa es la más eficaz a la hora de enseñar habilidades y procedimientos básicos a estudiantes inexpertos o de nivel intermedio, así como a estudiantes que provienen de contextos con un nivel socio-económico bajo.

Algunas aplicaciones de la neurociencia en la educación

Saltar a la pata coja no mejora la lectura: la terapia de integración sensorial

¿Qué no sabemos los maestros sobre la enseñanza de la lectura?

ChatGPT nos ayuda a pensar más y mejor

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Las máquinas que contestan a nuestras preguntas pueden ayudarnos mucho a pensar, a sopesar las diferentes opiniones, a valorar los datos disponibles, a calibrar los pros y contras.

Tecnología en la Educación: ¿aliada o enemiga?

¿Puede la inteligencia artificial predecir la nota de un alumno sin necesidad de examen?

Metaverso: el aula del futuro