Andalucía incluye media hora de lectura diaria y más horas de Matemáticas y de Lengua

Andalucía contará a partir del próximo curso con media hora de lectura obligatoria al día en Primaria y Secundaria para reforzar la comprensión lectora y dedicará más horas a las asignaturas instrumentales, es decir, Matemáticas, Lengua y primera Lengua Extranjera.

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia se consolida en Las Rozas impulsando el papel de la mujer en las carreras STEM

Esta iniciativa ha tenido lugar en el Centro Municipal El Cantizal de Las Rozas y ha estado dividida en dos partes: una mesa redonda con siete mujeres científicas de prestigio y un taller de fabricación digital 3D organizado por la UFV. Más de 150 alumnos de distintos centros escolares del municipio han podido disfrutar de esta actividad.

La UFV realiza un taller de impresión digital 3D en Las Rozas por el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Solo un 24% de españolas estudia un máster científico frente al 52% de la UE

Prevenir autolesiones y suicidios en la adolescencia, una iniciativa que resulta imprescindible

"Som Imprescindibles" es un programa puesto en marcha por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Comunitat Valenciana para la prevención de las conductas suicidas y las autolesiones en Secundaria. El suicidio es hoy en día la principal causa de muerte no natural en España.

La Comunidad de Madrid eleva su índice de población lectora hasta el 97,6%

La Comunidad de Madrid ha elevado su índice de población lectora hasta el 97,6%, según el Estudio de Hábitos de Lectura y Compra de Libros de 2022 en la región –barómetro que el Gobierno regional realiza desde 2004 de forma periódica– aumentando en cinco décimas los últimos datos de los que se dispone en 2020. En el caso de la lectura de libros se sitúa en el 77,8% (77,7% en 2020).

Universitarios denuncian el «castigo económico» que supone suspender una asignatura

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La Coordinadora de Representantes de Estudiantes de las Universidades Públicas (Creup) ha denunciado "el castigo económico" que suponer suspender una asignatura y los altos costes de las matrículas que creen uno de los mayores obstáculos para acceder a la Educación Superior.

Disparidad de las tasas universitarias: algunas comunidades doblan a otras

Escuelas Católicas, sobre la «ley trans»: debemos aprender a acompañar, no juzgar

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El secretario general de Escuelas Católicas, Pedro Huerta, ha rechazado hoy martes juzgar a personas con distinta identidad sexual y ha defendido que sus centros educativos deben aprender a acoger, a saber escuchar y "acompañar en esos procesos".

Empiezan las clases de refuerzo del Programa del Éxito Educativo de la Junta con cerca de 4.300 alumnos

La Consejería de Educación ofrece clases de apoyo gratuitas en 164 colegios e institutos de la Comunidad para ayudar al alumnado a alcanzar todo su potencial.