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El crecimiento del alumnado matriculado en Formación Profesional se consolida, sobre todo, en los niveles medio y superior. Pese a ello, las cifras españolas se sitúan todavía por debajo de los promedios de la Unión Europea.
Los participantes han tenido la oportunidad de intercambiar experiencias, buenas prácticas y trabajar el arte como una pieza de la naturaleza.
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Cada estudiante tiene su propio tiempo de aprendizaje debido a su perfil, sin embargo, tenemos que tener en cuenta las diversas capas que lo componen, tales como aquellos con déficit de atención, hiperactividad, ansiedad, etc.
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Los síntomas de este trastorno pueden deberse a otras dificultades o trastornos (psiquiátricos, neurológicos, médicos e incluso dificultades sociales), por ello es imprescindible una adecuada valoración.
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La enseñanza directa es la más eficaz a la hora de enseñar habilidades y procedimientos básicos a estudiantes inexpertos o de nivel intermedio, así como a estudiantes que provienen de contextos con un nivel socio-económico bajo.
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Las máquinas que contestan a nuestras preguntas pueden ayudarnos mucho a pensar, a sopesar las diferentes opiniones, a valorar los datos disponibles, a calibrar los pros y contras.
La lectura plantea que los ciudadanos nos convirtamos en personas mucho más sensibles, críticos, capaces de reflexionar y más considerados.
La plataforma de contenidos acaba de superar los mil suscriptores. Un espacio único y exclusivo creado por Universidades CEU para acompañar a profesionales de la orientación, estudiantes y familias en su camino de vocación profesional.
Durante la IX Feria de los Colegios, deportistas de alto rendimiento se reunieron en Zona Universidades para contar sus experiencias profesionales y motivar a los alumnos de ESO y Bachillerato.
"A veces se emplea ese argumento, bienintencionado, pero equívoco, ya que no hay una relación directa entre las humanidades y la calidad moral de las personas ni se deben promover con ese fin, pues supondría instrumentalizarlas", sostiene José María Torralba, catedrático de Filosofía Moral y Política.
