Los sindicatos de profesores han mostrado su oposición a que el próximo curso 2023-24 empiece el 6 de septiembre, como ha anunciado la Consellería de Educación, y han denunciado nuevamente falta de diálogo por parte del departamento.
'La ventana del salón' es el relato con el que Mariam Arroyo, del Colegio "Vilavella" de Valencia, ha ganado de la XVIII edición del certamen de Excelencia Literaria.
Ikastolen Elkartea se ha comprometido a mantener a todos los alumnos que hayan solicitado matricularse para el curso 2023-24 y no derivarlos a otros centros hasta que no haya "igualdad de condiciones para todos".
El vicepresidente de Castilla y León prefiere que se aborde en el ámbito familiar.
SM Educamos, el ecosistema educativo digital de SM estrena la funcionalidad “Clima emocional”, que pone el foco en cómo se sienten niños y jóvenes cada día. Más de 1600 centros educativos de España e Iberoamérica utilizan este entorno de gestión escolar pionero en visibilizar situaciones de vulnerabilidad.
Más de 1.200 padres y madres de toda España han participado en un congreso en Zaragoza en el que han reflexionado sobre su papel de primeros educadores.
Con el 54,9% de los votos, Goyache consigue 10 puntos más que Esther del Campo y continuará al frente de la mayor universidad presencial de España.
La oferta de plazas públicas en Educación Infantil y Primaria en la región va disminuyendo mientras que la privada "no deja de crecer", y en la capital la oferta pública "sólo supera a la privada concertada en 4 de los 21 distritos" en las etapas educativas obligatorias, una situación que la Plataforma Regional por la Escuela Pública considera "muy preocupante".
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La ministra de Educación, Pilar Alegría, ha señalado que sería "deseable" que Castilla y León aportara una posición más "constructiva" sobre la nueva prueba de acceso a la Universidad (EBAU) por el interés de los estudiantes, y ha apuntado que todavía hay tiempo para ello.
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Solo el 0,3% de las empresas españolas forman a alumnos de FP, uno de los elementos que frenan el correcto desarrollo de la formación dual y que sigue sin despegar pese al aumento de la matrícula: la cursan únicamente el 3,7% de los estudiantes, concentrados en Andalucía, Madrid, Cataluña, País Vasco y Navarra.
