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Este experto en innovación educativa añora los tiempos en que Twitter servía para compartir experiencias, lecturas y reflexiones con el claustro virtual. En todo lo demás no suele ser partidario del "cualquier tiempo pasado fue mejor".
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Ya entiendo que no es fácil hacer comprender a estos ideólogos y pedagogos, pero evaluar en competencia no consiste en rellenar una lista absurda de criterios de evaluación con ponderaciones artificiales.
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La Educación, la escuela está inmersa en el ruido de un mundo en pleno proceso de cambio. Estamos en la curva donde lo anterior ya no se ve por el retrovisor pero aún no vemos lo próximo.
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Son múltiples las ideas que los padres pueden tener en cuenta para continuar con el aprendizaje y la estimulación del lenguaje de sus hijos en Navidad.
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La escucha activa necesita un proceso, un tiempo; no vale sentarse media hora con un chaval y esperar que se abra y que nos cuente. Expresar sentimientos, sensaciones e inquietudes –y por qué no, penas–, requiere un desarrollo.
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A pesar de no cumplir con los objetivos de la UE, desde el año 2008 hasta la actualidad se aprecia una evidente mejoría de las cifras de abandono, pues se partía de un 31% y se ha llegado a una tasa de AET del 13,3% en 2021. No obstante, esta trayectoria favorable no evidencia las elevadas y persistentes diferencias que se dan entre las regiones españolas.
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"Hay una tendencia a considerar que sacar más nota en selectividad quiere decir que estamos ante alumnos más listos. Y, con todo el respeto, probablemente no sean ni más listos ni más tontos, simplemente hay una inflación clara en las notas".
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Los profesores no aprenden cómo enseñar a leer por la mera exposición a programas comerciales de lectura o por el mero ejercicio de su profesión, sino que necesitan una enseñanza explícita, sistemática y basada en la evidencia.
En 'La coeducación secuestrada', se aborda un tema que preocupa a gran parte del profesorado de todas las etapas del sistema educativo: la incursión de las ideas transgeneristas.
Con esta iniciativa se pretende que todos los niños tengan las mismas oportunidades y se intenta evitar que se quede alguno atrás.
