Más de 10.000 escolares se van a beneficiar de un programa que se va a implantar en 130 Centros Rurales Agrupados (CRA) y centros incompletos de 307 localidades en riesgo de despoblación, dentro del cual se realizarán actividades de refuerzo escolar, ocio responsable, culturales o deportivas.
Un trimestre de calma para que la educación se remanse y avance
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En los centros se inicia un trimestre de normalidad, aunque en algunas comunidades ya se anuncian movilizaciones derivadas de la mala gestión de sus respectivos responsables. Pese a ello, la dinámica de las aulas seguirá discurriendo por los cauces habituales, al margen del ruido mediático y político.
Retórica, Oratoria y Liderazgo
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El verdadero reto que debería tener un líder no es aprender a hablar en público, sino aprender Retórica y Oratoria. Pero la Oratoria, como disciplina académica, y como manifestación práctica de la Retórica, no debe acabarse nunca en la estética y en la forma.
¿Qué aprender cuando lo hemos aprendido todo?
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La formación ya no es una opción o algo que te dan; es una responsabilidad; un deber. Liderar el aprendizaje de los profesionales y los Equipos Educativos es una de las áreas críticas de Dirección.
Hábitos saludables en la infancia
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Nuestro trabajo/responsabilidad, como profesionales de la educación, tutores, padres y madres y demás adultos, se caracteriza por acompañar al niño y niña en la adquisición de la máxima autonomía en cada una de las áreas de ocupación.
El posible impacto de la LOMLOE en los indicadores de calidad del sistema educativo español
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Un trimestre de calma para que la educación se remanse y avance
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Saltar a la pata coja no mejora la lectura: la terapia de integración sensorial
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A pesar de que este tipo de terapias carece de cualquier apoyo empírico, en nuestro país hay múltiples gabinetes, y también colegios, que ofertan la terapia de integración sensorial u otros programas perceptivo motores.
Cómo ser para mis alumnos el referente que mi profesor fue conmigo
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Tu experiencia como adulto te proporciona un filtro a través del cual vives y ves la vida. En ocasiones, le pones este filtro a tus alumnos.
Identidad, retos y devenir de la Inspección educativa
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Identidad, retos y devenir confluyen, por tanto, en el análisis para fundamentar que la entidad de la Inspección educativa, con la explícita y relevante encomienda atribuida, ha de sostenerse en una identidad genuina y consecuente.