Hoy se han hecho públicos los datos de la Encuesta de Condiciones de Vida 2024 por parte del INE, los resultados señalan que los niños son el único grupo en el que la tasa de riesgo de pobreza y/o exclusión social ha aumentado en un contexto de mejora general, incrementándose en 0,2 puntos; y situándose en el 34,1% frente al 26,1% de la población en general. Es el tercer dato más alto de la serie histórica, sólo superado en el 2014 y 2015.
Solo un 22% de las mujeres del sector tecnológico trabajan en IA
El Estudio de Empleabilidad y Talento Digital 2024 de la Fundación VASS y la Fundación Universidad Autónoma de Madrid revela que, sin la participación de las mujeres en la IA, la transformación digital no alcanzará su pleno potencial.
“No existen grados de chicos o chicas, todo depende de las capacidades, preferencias y aptitudes”
Impulsar a la mujer en la ciencia desde la educación, la clave contra la brecha de género en la industria STEM
Solo un 5,5% de mujeres tiene un empleo STEM, una brecha que comienza en Primaria
¿IA = plagio? Un estudio desmiente que el uso de ChatGPT lleve directamente al plagio
Según el personal investigador de la UPV/EHU, los resultados desafían la percepción ampliamente extendida en el ámbito educativo y social de que el uso de la inteligencia artificial es un desencadenante directo del plagio.
La Inteligencia Artificial en el ámbito universitario
Una guía para estudiantes alerta de las "alucinaciones" de la inteligencia artificial
Isabel Fernández (rectora de la UAX): "La evaluación en estos tiempos de IA debe consistir en que el alumno resuelva retos"
Turnitin: la solución que ayuda a las universidades españolas a mantener la integridad académica
Por qué los colegios deben enseñar a los alumnos la importancia del trabajo original
La RAE y ASALE publican la segunda edición del ‘Diccionario panhispánico de dudas’
La Real Academia Española (RAE) y la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) han presentado esta segunda edición del Diccionario panhispánico que ofrece una respuesta clara y argumentada a las dudas más habituales que plantea el uso del español. Compuesta por más de 7.000 entradas, recoge los cambios observados en los hábitos lingüísticos de los hispanohablantes en las dos últimas décadas.
Radio en la educación y cultura: Escuela Estel en el Día de la Radio
La radio en la educación y cultura sigue siendo un canal de comunicación esencial en nuestra sociedad, incluso en la era de la digitalización. Este artículo explora cómo la conmemoración del Día Mundial de la Radio, impulsada por la ONU y la UNESCO, subraya su relevancia cultural y educativa, con especial énfasis en las acciones de Escuela Estel, un instituto de Cataluña que participa activamente en este evento.
“Vives la radio”: la radio escolar ‘vive’ en Parla
La radio, el medio educativo para los desconectados
Radio Sácilis, una experiencia de radio escolar
Líderes Digitales: formación para y por jóvenes con discapacidad intelectual
La 4ª edición de Líderes Digitales busca que los propios alumnos con discapacidad intelectual sean los protagonistas activos de su propio aprendizaje.
Ramón Pinna: “Achalay ha venido para cambiar la educación de las personas con discapacidad intelectual”
Oposiciones y discapacidad intelectual: ¿Cuáles son las claves y recursos para poder enfrentarse a ellas?
Vuelta al cole: sin Bachillerato para los adolescentes discapacitados
La Rioja convoca 243 plazas para docentes de Secundaria y cinco de Formación Profesional
El Boletín Oficial de La Rioja (BOR) ha publicado este jueves las convocatorias de procedimientos selectivos de ingreso y acceso para cubrir 243 plazas del cuerpo de profesores de enseñanza Secundaria y 5 especialistas en sectores singulares de la Formación Profesional.
Los sindicatos piden no demorar más el Estatuto del Docente y marcan sus prioridades
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Ha pasado un mes desde que se abriera la mesa de negociación del docente, que deberá acordar el esperado Estatuto para el profesorado, y los sindicatos de la enseñanza no universitaria piden no demorar más la constitución de los grupos de trabajo que abordarán los diferentes temas y que marcarán el verdadero inicio de las negociaciones.
José Saturnino Martínez, director de la ACCUEE: “A nivel internacional somos una excepcionalidad”
La Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) es un organismo autónomo de carácter administrativo que evalúa el sistema educativo de las enseñanzas universitarias y no universitarias en Canarias. Esta amplitud lo hace “excepcional” tanto en España como en Europa, asegura su director, José Saturnino Martínez.
Profesorado especialista de FP recoge firmas para reclamar igualdad salarial
Docentes pertenecientes al cuerpo de Profesorado Especialista en Sectores Singulares (PESSFP) han iniciado una campaña de recogida de firmas para reclamar la equiparación salarial, dado que se sienten “discriminados” en relación con sus compañeros del Profesorado Técnico, porque están cobrando “unos 150 euros menos al mes”.