Javier Urra: «¿Por qué el ser humano es capaz de tirarse a un río a salvar a alguien que no conoce?»

En esta primera entrega el doctor Javier Urra diferenciaremos entre lo heredado, lo genético, lo cromosómico y lo adquirido por consumos, adicciones, entornos, conductas, etc.

Escuelas infantiles rechazan las críticas de la ministra de Educación al modelo de Andalucía

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La Coordinadora de Escuelas Infantiles de Andalucía (CEI-A) ha criticado las declaraciones de la ministra de Educación, Pilar Alegría, sobre el modelo de Educación Infantil de Andalucía y la devolución por parte de la Junta de 112 millones de los fondos europeos Next Generation para la creación de plazas públicas en la etapa educativa de 0 a 3 años.

Asturias dotará de 1.356 equipos informáticos a las direcciones de Infantil y Primaria

La Consejería de Educación del Principado entregará 1.356 portátiles y pantallas adicionales a las direcciones de 366 centros de Infantil y Primaria durante esta legislatura, con una inversión de casi dos millones.

Baleares dejará de recibir 5,2 millones para FP, según la Delegación del Gobierno

La renuncia a una parte de los 6 millones asignados a Baleares por el Ministerio de Educación del 'Plan de Modernización de la Formación Profesional para 2024', supone que las islas dejarán de recibir en torno a 5,2 millones, ha informado la Delegación del Gobierno en Baleares.

España logra tres medallas de excelencia en las olimpiadas de la FP celebradas en Lyon

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El equipo español ha logrado tres medallas de excelencia en la competición internacional de Formación Profesional ‘Worldskills’ 2024, más conocida como las Olimpiadas Internacionales de la FP, celebrada del 11 al 15 de septiembre en Lyon (Francia).

Buruaga: «La Universidad debe mirar lejos y pensar que será todavía más de lo que es hoy»

La presidenta regional, María José Sáenz de Buruaga, ha dicho que la Universidad de Cantabria (UC) debe "mirar lejos" y "pensar que será todavía más de lo que hoy es", y ha ofrecido el apoyo y la colaboración del Ejecutivo autonómico.

Por qué se ha implantado el periodo de adaptación

El periodo de adaptación de los centros escolares se ha convertido en una práctica fundamental en la Educación Infantil y Primaria. Este proceso puede variar en duración y enfoque según el centro, aunque por lo general suele implementarse al comienzo del año escolar o cuando un niño se incorpora por primera vez a la escuela. Durante este periodo, se busca promover una integración suave y exitosa en el entorno educativo, teniendo en cuenta las necesidades emocionales, sociales y cognitivas de los estudiantes en esta etapa crucial de su desarrollo.

La Ley de FP y la primera matrícula universitaria gratuita, entre los retos de Educación

La Ley de Formación Profesional comprometida en el programa electoral del PSOE y la primera matrícula universitaria gratuita son dos de los retos de legislatura que la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha tiene fijados, si bien ambos requieren de un planteamiento y trabajo previo a nivel nacional.