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El imperativo de la tecnología en la enseñanza actual
Paul LeBlanc: “En lugar de que el alumno se amolde a todos los modelos, lo lógico sería crear un universo que se adapte al alumno”
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Paul LeBlanc aspira a un modelo educativo donde encajen todos los estudiantes. El objetivo de su educación es conocer al alumno para seleccionar un camino específico de aprendizaje.
Entre los cambios nominales y los cambios reales: “Situaciones de aprendizaje” en el enfoque competencial
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Con la Lomloe ha predominado la estrategia, por las instancias administrativas y gubernamentales, de presentar como cambios radicales, novedosos, nuevos nombres, que distraen de lo fundamental.
¿Situaciones de aprendizaje o unidades didácticas? La parte o el todo
¿Qué le roba el tiempo a la escuela? Un liderazgo contra los ladrones del tiempo
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Si la gestión de la propia vida es compleja, gestionar la de los demás ya es una responsabilidad enorme, de las más elevadas, que exige un enorme sentido de servicio, humildad y eficiencia.
Septiembre y la 8ª
Una nueva arquitectura organizacional para septiembre
¿Por qué los mandos intermedios son clave en la arquitectura organizacional de la escuela?
Liderar es acompañar
Identidad y orientación sexual
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El 'bullying' motivado por la orientación sexual, la identidad de género y la expresión de género sigue siendo el mayoritario en España. Todas las medidas que en la actualidad se llevan a cabo siguen sin ser suficientes.
Experiencia vital
Educando en las razones para vivir
Adicciones: el reto es lograr conductas sanas para los jóvenes
La financiación de la escuela concertada: una historia interminable
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A lo largo de estos dieciséis años, han sido muchas y variadas las voces que han reclamado un estudio en profundidad, con el objetivo de que se abordara en la Conferencia Sectorial el mandato de la LOE.
La gran impostura (formativa)
Avanzar en la igualdad de oportunidades en la universidad: generalizar la gratuidad o potenciar las becas
Estudios y ocupaciones STEM: retos para la próxima década
Metaverso: el aula del futuro
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Uno de los cambios más notorios de la futura ‘metaaula’ sería la inmersión, al pasar de un proceso presencial, online o híbrido a otro plenamente inmersivo. De esta nueva cualidad se deduce que aumentará la calidad del aprendizaje del estudiante, al poder moverse por su cuenta en otros entornos inmersivos.
Problemas de lenguaje y consecuencias emocionales
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La dificultad para comunicarse con las demás personas genera problemas emocionales en los niños, ya que el ser humano es un ser social por naturaleza.
Otitis media y sus posibles consecuencias en el desarrollo infantil
Por qué evitar la onicofagia y la succión digital
El trastorno del desarrollo de la coordinación y el niño “torpe”
¿Cuándo está preparado un niño para la escritura?
El dulce sueño de ser docente
La obra narra desde el punto de vista de Violeta Sala Sarrión, alumna del autor, la pasión que debe experimentar un docente hacia su profesión.
El aburrimiento en la sociedad de los estímulos
El reto de cambiar nuestra mentalidad
Desarrollar el pensamiento crítico a través de la lectura
Cantabria crea el Centro de Innovación en Tecnologías de la Educación para impulsar la transformación digital
El vicepresidente Zuloaga anuncia, además, la autorización del contrato para la contratación del servicio de asesoramiento, promoción laboral y formación de jóvenes emprendedores.
