Según un estudio de la Universidad Pontificia de Comillas sobre 803 familias vulnerables en distintos barrios del sur de Madrid.
La ONG Educo alerta del preocupante retroceso en los derechos de la infancia en el primer aniversario de la toma talibán de Afganistán.
También han sido seleccionadas las alianzas en las que participan la Universidad de Extremadura, la Universidad de Oviedo y la Universidad de Almería.
bMaker Academy forma en competencias digitales a más de un millar de alumnos y alumnas de zonas rurales a lo largo de 2022. Uno de los retos es aumentar el porcentaje de mujeres en carreras universitarias del ámbito STEAM.
Tras el recurso presentado por el sindicato UGT, que consideraba que esta organización debe depender de la autonomía de cada centro y no imponerse. La Conselleria de la Generalitat Valenciana recurrirá.
Con dos modelos opuestos, la Comunidad de Madrid volverá a confiar en el "buen trabajo" de los centros privados mientras que Cataluña, que ha dado preferencia a los alumnos de 4º de ESO, se resistirá a concertar nuevos grupos, pero ninguna de las dos parecen capaces de absorber la creciente demanda en estos estudios.
El objetivo de PROA+ es facilitar una nueva visión, unos objetivos compartidos para conseguir el éxito educativo de todo el alumnado, poniendo especial énfasis en el más vulnerable. Para ello, el centro ha puesto en marcha una Actividad Palanca (AP) que suponga una transformación global.
Dentro del programa 'Reanimació cardiopulmonar a l’escola', liderado por el SAMU 061 y coordinado por las consellerias de Salud y Educación.
Se trata de una iniciativa pionera a escala estatal que comenzará a implementarse el próximo curso en los centros educativos de las islas.
Cinco empresas de la economía social madrileña del sector educativo se han unido para desarrollar proyectos de innovación.
