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Dentro de un mismo curso, es destacable la gran dispersión que se encuentra entre alumnos con capacidades muy diferentes.
El lema elegido es Ser, estar, educar... con nombre propio, ya que destaca la importancia de tres verbos que son clave en el proceso educativo.
Imagina un mundo sin números. Parece imposible, ¿verdad? Los números están en todas partes: detrás de las distancias que recorremos, el tiempo que transcurre, las temperaturas que percibimos, etc. Con el fin de facilitar la enseñanza de los números reales, se va a abordar este tema tan interesante, desde su clasificación hasta su relevancia en el mundo físico.
Entre los finalistas en el 18º aniversario del Premio Espiral Internacional se encuentra el proyecto "Alianza STEAM, Mujeres en Pie de Ciencia", un trabajo de gamificación creado por Elena Gonzálvez Landete en el que alumnos de Infantil y Primaria han participado de una forma colaborativa e inclusiva.
Las novelas finalistas son: 'Clara y el enigma de Tihapia' de Ainoa García García (Valencia), 'La máquina traductora de sueños' de Mar Horno García (Jaén), 'El valle donde no se utilizan los números negativos' de Francisco Javier Parras Álvarez (Valencia), y 'Una estrella para Celeste' de Celina Ranz Santana, (Las Palmas). El jurado dará a conocer el fallo el 22 de octubre en un acto de entrega que se celebrará en Valencia.
Educadora emocional, fundadora de Educandoatulado y autora de "Chispas, descubre las emociones". Sara Hernández Cano es la quinta invitada al vídeo-podcast Cómo está el patio. En él nos habla de la importancia de la gestión emocional en los más pequeños... y los no tan peques.
De autonomía de los centros docentes, de mejora educativa o de formación de directivos nos habla Joaquín Gairín en esta entrevista al hilo de la obra 'Dirección y liderazgo de los centros educativos' (Narcea), que Gairín ha coordinado.
Los niños con dislexia son capaces de superar los desafíos y desarrollar habilidades como cualquier otro.
El consejero, Sergio Silva, ha señalado como "una de las grandes prioridades" del Gobierno el abordaje de estas necesidades y ha destacado la atención a la diversidad y la inclusión como parte de la hoja de ruta.
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"No se cumplen los compromisos de negociación adquiridos por el Ministerio. Hubo un compromiso expreso de iniciar un calendario de negociación desde septiembre de este curso, para abordar los temas más relevantes para el profesorado y sus condiciones laborales básicas", señalan en un comunicado en el que recuerdan que Alegría dijo que esta sería "la legislatura del profesorado".
