La Universidad de Granada ha elaborado un documento para definir el uso de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito universitario. El texto recoge las oportunidades que ofrece esta tecnología, los riesgos asociados y las recomendaciones para aprovechar al máximo su potencial en los ámbitos de la docencia, la investigación, la gestión universitaria y su impacto social.
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Morant usa el sistema universitario público como herramienta de confrontación, según el PP
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Varios dirigentes del PP, entre ellos el conseller valenciano de Educación, José Antonio Rovira, o el de Madrid, Emilio Viciana, han reprochado a la ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant, que utilice el sistema universitario público de España "como herramienta de confrontación política con las comunidades autónomas”.
Alumnos de ESO y Bachillerato publican un diario en homenaje a los afectados por la DANA
Alumnos del IES Jordi de Sant Jordi de València han asumido en el último mes el papel de periodistas para abordar la tragedia que han vivido sus compañeros afectados por la DANA y que han plasmado en un diario, que recoge entrevistas a expertos, testimonios, los protocolos de actuación ante este tipo de emergencias y su propia visión sobre lo ocurrido.
Cataluña modificará el currículo del Bachillerato y Literatura podría ser optativa
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El Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat catalana introducirá próximamente modificaciones en el currículo de Bachillerato, que entre otras cuestiones supondrá que las asignaturas de Literatura Catalana y Castellana pasarán a ser optativas.
Infancia terapeutizada
«(Re)conocer los errores del pasado no es suficiente para enfrentar con éxito los retos de hoy (y mañana)»
En la víspera de los Premios Magisterio a los Protagonistas de la Educación, en que Cristóbal Cobo recibirá el Premio Internacional de la Universidad Europea de Madrid, el experto en tecnologías de la educación responde, entre viaje y viaje, a un cuestionario apresurado para Magisterio. Se lo agradecemos, y aprovechamos para felicitarle por su reciente reconocimiento.
Potenciando el aprendizaje: ‘Peer tutoring’, neuroaprendizaje y ‘soft skills’ en el sistema educativo superior del siglo XXI
Los autores sostienen que la implantación de los principios del neuroaprendizaje en programas de 'peer tutoring' puede crear experiencias educativas más efectivas y alineadas con las necesidades individuales de los estudiantes.
La Junta anuncia la distribución de plazas por especialidades de las oposiciones de 2025 a Secundaria y otros cuerpos
La Consejería de Educación ha detallado las especialidades y la distribución de las 619 plazas convocadas para junio de 2025 en la reunión de la Mesa Sectorial.
‘Una semana sin pantallas’: promover un uso equilibrado y responsable de la tecnología
Aldeas Infantiles SOS contribuyen, con sus Programas en Educación en Valores al Objetivo de Desarrollo Sostenible nº4: garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos.