Los mejores museos para visitar con estudiantes

Hay muchos museos, monumentos y localidades que vale la pena visitar con estudiantes. Pero algunos además están especialmente preparados para transmitir un legado a los más jóvenes. Aquí tenemos una selección para elegir destinos museísticos en todas las comunidades autónomas. Los colocamos empezando por los que mayor número de visitantes reciben cada año.

"Escolarmente, Puy du Fou siempre es un éxito"

Docentes en misión didáctica para la promoción del patrimonio canario

Las mejores novelas históricas

Las mejores novelas católicas

Verano: tiempo para mostrar lo aprendido durante el curso

Docentes de FP acusan a Madrid de discriminación por baremar su experiencia «a la mitad»

Cientos de docentes, según Comisiones Obreras (CCOO), han reclamado "una rectificación" de la Consejería madrileña, cuya interpretación del Real decreto 276 "vulnera gravemente los derechos del profesorado" perjudicando a miles de docentes madrileños respecto a los de otras comunidades autónomas.

Madrid es la única comunidad que barema a la baja a los profesores de FP

Viciana asegura que ya ha cumplido o iniciado el 95% de las medidas de Educación en el primer año de Legislatura

Casi la mitad de los alumnos de FP Media inició un Grado Superior al año siguiente de graduarse

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El 65% de los estudiantes de Grado Superior en modalidad dual y el 41,1% de los de Grado Medio comenzaron a trabajar al año siguiente de acabar su formación y siete de cada diez graduados en FP Básica en 2019-20 accedió a un ciclo medio.

El abandono en FP: menor en Galicia y País Vasco, mayor en Canarias y Madrid

La FP solo la finaliza a tiempo el 46% de alumnos españoles y el 63,4% dos años después

Clara Sanz: “Queremos contar con los centros de FP para multiplicar la oferta de formación para el empleo”

UNIR crea un programa para proteger a los menores de ocho riesgos de internet

Esta versión definitiva del programa Safety.net se testó en 12 centros escolares donde participaron 726 adolescentes, quienes manifestaron haber aprendido a identificar y actuar en situaciones peligrosas, como los contactos sexuales de adultos a través de la red o las derivadas de una conexión excesiva.

Capellán considera que limitar el crecimiento de la UNIR es no tener visión de región

UNIR se sitúa entre las 500 mejores universidades del mundo en el área de Educación en el ranking de Shanghái

Con Puy du Fou aprender historia es otra historia

Jesús Sainz, vicepresidente de Puy du Fou España, nos describe la experiencia como un modelo de parque único en el mundo que se vuelca en cada una de sus creaciones para transmitir ilusiones y emociones inigualables a sus espectadores.

La orientación tradicional en formación ya no funciona, Singularity Experts aproxima la Orientación Avanzada

La apuesta tecnológica de Asus, de artículos de consumo a una línea específica de productos de educación

Robotix se remonta a la historia para hablar de innovación

Mejora la expresión oral de tus alumnos con estas actividades

¿Te has quedado sin ideas sobre cómo trabajar la expresión oral de tus alumnos? Te proponemos algunas actividades para llevar a cabo en el aula y mejorar su expresión en cualquier asignatura.

¿Es bueno trabajar los debates en clase?

¿Quieres empezar a vencer el miedo oratorio?

Cómo iniciar al teatro en el cole

Jorge Calvo: “La IA está obligando a una reestructuración del sistema educativo”

El director de Innovación y Analítica de Datos y profesor de Matemáticas y Edtech en el Colegio Europeo de Madrid considera que en la escuela del futuro la Inteligencia Artificial jugará un papel imprescindible con una serie de desafíos claros, como la necesidad de contar con infraestructuras tecnológicas adecuadas y la de formar a los profesores para utilizar estas tecnologías de manera efectiva.

La consciencia de la IA

César Poyatos: "El fraude de los trabajos hechos con IA se evita si el profesor está en el proceso"

Gran éxito de la primera jornada de 'Dinámicas Docentes con Inteligencia Artificial' educaIA

Rodrigo García López: “Hemos salvado el programa bilingüe de la Comunidad de Madrid de un golpe mortal”

Jorge Calvo: “La tecnología por sí sola no genera un aprendizaje, necesita de un profesor”