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Paul LeBlanc aspira a un modelo educativo donde encajen todos los estudiantes. El objetivo de su educación es conocer al alumno para seleccionar un camino específico de aprendizaje.
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Con la Lomloe ha predominado la estrategia, por las instancias administrativas y gubernamentales, de presentar como cambios radicales, novedosos, nuevos nombres, que distraen de lo fundamental.
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Si la gestión de la propia vida es compleja, gestionar la de los demás ya es una responsabilidad enorme, de las más elevadas, que exige un enorme sentido de servicio, humildad y eficiencia.
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El 'bullying' motivado por la orientación sexual, la identidad de género y la expresión de género sigue siendo el mayoritario en España. Todas las medidas que en la actualidad se llevan a cabo siguen sin ser suficientes.
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A lo largo de estos dieciséis años, han sido muchas y variadas las voces que han reclamado un estudio en profundidad, con el objetivo de que se abordara en la Conferencia Sectorial el mandato de la LOE.
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Uno de los cambios más notorios de la futura ‘metaaula’ sería la inmersión, al pasar de un proceso presencial, online o híbrido a otro plenamente inmersivo. De esta nueva cualidad se deduce que aumentará la calidad del aprendizaje del estudiante, al poder moverse por su cuenta en otros entornos inmersivos.
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La dificultad para comunicarse con las demás personas genera problemas emocionales en los niños, ya que el ser humano es un ser social por naturaleza.
La obra narra desde el punto de vista de Violeta Sala Sarrión, alumna del autor, la pasión que debe experimentar un docente hacia su profesión.
El vicepresidente Zuloaga anuncia, además, la autorización del contrato para la contratación del servicio de asesoramiento, promoción laboral y formación de jóvenes emprendedores.
TALENT es un proyecto Erasmus+ para la innovación educativa, financiado por la Comisión Europea, cuyo objetivo es probar la eficacia de la metodología Team-Based Learning (TBL) como motor de cambio educativo hacia el aprendizaje activo y el desarrollo de las llamadas competencias del siglo XXI en las etapas preuniversitarias.
