Dentro del programa 'Reanimació cardiopulmonar a l’escola', liderado por el SAMU 061 y coordinado por las consellerias de Salud y Educación.
Canarias pone en marcha NeeducaSEX para abordar la Educación sexual con el alumnado de Necesidades Educativas Especiales
Se trata de una iniciativa pionera a escala estatal que comenzará a implementarse el próximo curso en los centros educativos de las islas.
Nace el primer clúster de Educación de la Comunidad de Madrid
Cinco empresas de la economía social madrileña del sector educativo se han unido para desarrollar proyectos de innovación.
Las becas para rentas altas de Ayuso llegan al Defensor del Pueblo
El Defensor del Pueblo ha admitido a trámite la queja de la FAPA Giner de los Ríos y solicitará a la Comunidad de Madrid información sobre las becas para Bachillerato en centros privados destinadas a familias de alumnos con rentas altas.
Jóvenes con discapacidad: una generación empoderada
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El autor apunta a un cambio de paradigma en un colectivo cada vez más consciente de su potencial para aportar valor a la sociedad.
Bajar ratios y evitar clases gueto, recetas contra la segregación escolar
Pedro González, autor de un informe sobre este fenómeno en España, considera que la Lomce ha contribuido a la estratificación social del alumnado.
Diana Oliver: «La maternidad te deja ver lo solos que estamos»
En estos días en los que se habla del difícil acceso de los jóvenes a la vivienda, de si se gastan el dinero de la entrada del piso en Netflix y festivales, analizamos junto a Diana Oliver lo que supone ser joven y madre, cuando maternidad y precariedad van de la mano.
Estratosfera: de cómo crear una sonda estratosférica con los mismos procedimientos de ingeniería de la NASA
Este proyecto, desarrollado por TwoNav y GoStem con jóvenes estudiantes aspira promover la investigación en las últimas tecnologías y ayudar a futuros ingenieros.
¿Cómo podemos ayudar a los menores con autismo o trastornos del lenguaje a comprender a los demás?
Un proyecto de la UOC evalúa el papel de la entonación y la gestualidad en la comunicación de niñas y niños con desarrollo típico, con trastorno del lenguaje y con trastorno autista. La investigación durará tres años y contará con la participación de cerca de 250 menores de distintos centros educativos de Cataluña. A partir del trabajo se mejorarán los tratamientos y herramientas que se destinan a facilitar la comprensión del lenguaje en menores.
¿En qué momento se desvirtuó la mirada?
No paro de escuchar que a las nuevas generaciones no les interesa nada de lo que esté fuera de las sensibilidades de moda, pero ¿cómo vamos a pretender que sepan ver, si apenas nos hemos molestado en enseñarles a mirar?