En estas últimas semanas se ha seleccionado a los nuevos directores para los centros docentes públicos que lo precisaban. Serán nombrados para ejercer su cargo a partir del próximo curso.
La Consejería de Educación de Castilla-La Mancha potenciará, en la parte autonómica de la nueva ordenación académica del curso 2022-23 por la aplicación de la Lomloe, los contenidos curriculares vinculados al emprendimiento, a la digitalización y a las tradiciones.
El sindicato CSIF ha exigido este lunes a la Conselleria de Educación que antes de que termine el curso escolar abone los atrasos que debe al personal docente y que "lleva arrastrando en algunos casos desde hace años".
La Consejería de Educación de Castilla y León ha publicado este lunes los borradores de los currículos educativos de la Lomloe en el 40 por ciento que compete a la Comunidad, que incluye el estudio de "toda" la Historia, no sólo desde 1812, y la Filosofía como optativa en 4º de la ESO, "sin incumplir ningún punto" de la norma básica.
Directores de centros educativos han afirmado que el decreto aprobado por el Govern ante la sentencia que obliga a impartir el 25% de materias en castellano a partir del 1 de junio es "ambiguo e indefinido" y han pedido a Educación que les envíe "instrucciones claras y precisas sobre cómo actuar".
Ambas entidades han firmado un acuerdo marco que impulsará la creación de empleo vinculado a la transición energética y la sostenibilidad.
Asociaciones de 10 países de Europa relacionadas con la Educación no formal visitan València para formarse en animación audiovisual y Objetivos de Desarrollo Ssostenible (ODS).
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Todo apunta a que el nuevo número dos de Pilar Alegría será José Manuel Bar Cendón, actual director de Planificación y Gestión Educativa.
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La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, ha defendido este lunes la necesidad de plantear a las comunidades autónomas una bajada de ratios en las aulas, que conllevaría una inyección presupuestaria.
Cambridge University Press & Assessment relanza su galardonado MOOC (Massive Open Online Course), que está diseñado para capacitar a los voluntarios y profesores de idiomas que trabajen con refugiados.
