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Un nuevo espacio de reflexión en el «Menéndez Pelayo»
Hace apenas un año y medio, María y Sara, dos tutoras de Primaria del Colegio Público "Menéndez Pelayo" de Torrelavega, se embarcaban en un nuevo proyecto.
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La Comunidad celebra 40 años de visitas escolares a Metro con más de 365.000 estudiantes formados
La Comunidad de Madrid reanuda las visitas escolares de manera presencial, tras dos años de parón y una reorganización, para seguir ofreciendo a estudiantes de Primaria, Centros de Educación Especial y Centros Ocupacionales conocimientos básicos sobre Metro, su uso correcto y las ventajas de este medio de transporte público, que es el motor de la movilidad sostenible e inclusiva en la región.
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Una treintena de alumnos componen la delegación gallega en las Spain Skills 2022
Un total de 29 alumnos participan en las 27 competiciones de las modalidades oficiales y otros seis alumnos realizarán participan en las modalidades demostrativas había sido de competición.
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Galicia propone un nuevo modelo de carrera docente único y homogéneo a nivel nacional
La Consellería presenta un borrador de propuestas que será complementado y debatido con las aportaciones de todos los agentes implicados para plasmarlo en un documento final que será elevado al Ministerio.
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La batalla cultural empieza en las aulas de nuestros centros
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Hemos creído ingenuamente que el aula no era el lugar para el adoctrinamiento ni para la transmisión de ideas, sino de conocimientos, pero desde instancias nada neutrales como gobiernos, think tanks, organizaciones estudiantiles o docentes, cada día se apela a la batalla de las ideas.
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Por qué es más difícil evaluar que enseñar competencias
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La evaluación competencial no resulta solo de la evaluación por los docentes de las áreas o materias que imparten, sino de la confluencia de estas en los logros expresados por las competencias.
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Joan Marc Bergadà: «Es vital concienciar a las nuevas generaciones de la necesidad de cuidar nuestro planeta»
El responsable del programa de PortAventura EcoEduca incide en la necesidad de complementar el currículum escolar con la aplicación de competencias educativas mediambientales.
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El Diseño Universal para el Aprendizaje, exigencia de la accesibilidad curricular
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Se centra el interés en aprobar, no en aprender, fallo básico de los sistemas educativos que admiten estas prácticas y no se proponen su erradicación con la firmeza suficiente.
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Juan Fernández: «Ser docente es complejo intelectualmente, así que deberíamos poner el listón más alto»
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Analítico, a veces impopular, Juan Fernández nos invita en su libro a desmontar esa sarta de lugares comunes sobre Educación que amenazan con nublar nuestro pensamiento crítico.
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