El responsable del programa de PortAventura EcoEduca incide en la necesidad de complementar el currículum escolar con la aplicación de competencias educativas mediambientales.
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Se centra el interés en aprobar, no en aprender, fallo básico de los sistemas educativos que admiten estas prácticas y no se proponen su erradicación con la firmeza suficiente.
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Analítico, a veces impopular, Juan Fernández nos invita en su libro a desmontar esa sarta de lugares comunes sobre Educación que amenazan con nublar nuestro pensamiento crítico.
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El crecimiento del empleo en ocupaciones STEM vendrá fuertemente limitado por diferentes factores de oferta. El primero y más acuciante es el envejecimiento demográfico.
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"Cada vía de incorporación del movimiento en las aulas provoca unos efectos diferentes en el desarrollo del alumnado, pero todas contribuyen a mejorar los aprendizajes", según las autoras de este artículo.
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"La incorporación de la historia y cultura(s) gitana(s) y de la educación antirracista en nuestros centros educativos es algo necesario, por justicia y por rigor epistemológico de los saberes", sostiene el autor del artículo.
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Leer a los niños es una de las formas más efectivas de enriquecer su lenguaje, especialmente su vocabulario y su sintaxis. Por otra parte, promueve habilidades prelectoras que se asocian con el éxito lector futuro.
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"Debemos sentirnos orgullosos de nuestra vocación, formarnos cada vez que tengamos oportunidad para poder estar a la altura y seguir batallando contra gigantes que no nos comprenden"
'Para qué leer...' está avalado por el prestigio cultural del autor, Paulo Cosín, director de la editorial de Ediciones Morata.
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La escuela es ahora uno de los lugares más complejos de dirigir y con el añadido de una enésima ley educativa aterrizando después de dos años de pandemia y en medio de un contexto de guerra y crisis económica en toda Europa.
