Nueva entrega de nuestras Conversaciones Educativas, en esta ocasión con el psicólogo Javier Urra.
Carlos Gimeno responde con la tensión de quien camina por el desfiladero, intentando descubrir una amenaza tras cada pregunta. No solo es entendible, sino disculpable. Según nos explican de su entorno, los pactos que sostienen su gobierno le han convertido en la diana de todos los ataques, por parte la derecha españolista y por parte de la izquierda abertzale. Hagas lo que hagas, alguien va a ir a por ti y pocos, o nadie, te lo va agradecer. Por otra parte, tampoco él lo pone fácil. Aunque hace años que dejó de ser el azote de UPN desde la oposición, su tono y sus posiciones ideológicas siguen resonando igual de contundentes.
Más de 150 escolares de Cantabria de entre 5 y 18 años han presentado sus proyectos de Ciencias de la Naturaleza, Física, Química, Matemáticas y Tecnología, Humanidades y Océanos.
La oposición critica las "mentiras" del president de la Generalitat, Carlos Mazón: "Ni las rentas más bajas van a tener libertad de elección ni el distrito único significa que las familias puedan elegir el centro". Compromís estudia recurrirlo por contradecir la Lomloe.
Según el conseller de Educación, José Antonio Rovira, con el nuevo decreto "se superan las limitaciones impuestas por un modelo de obligatoria parcelación" del anterior gobierno del Botànic y se pasa a un modelo de "libertad" en el que "escogen las familias".
En concreto, se reduciría la ratio máxima en cuarto de Educación Infantil y en primero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), pasando respectivamente de 20 a 18 y de 27 a 25 alumnos/as por grupo, siendo la primera vez en la historia que se alcanzaría ese ratio en un curso de Secundaria.
Muchas veces se piensa que ser bueno en matemáticas sólo se logra haciendo muchos deberes y estudiando mucho, pero se pueden adquirir habilidades y destrezas matemáticas con el juego. Habilidades como razonamiento, cálculo mental, lógica, conteo y visión espacial, entre otros.
El subdirector de Kumon España, Antonio Campoy, nos explica en esta entrevista con el director general de Siena Educación, José María de Moya, cómo su método logra alumnos autónomos y con confianza, que llegan al final de la educación obligatoria con la sensación de que podrán enfrentarse al grado universitario o de Formación Profesional que se propongan.
La adaptabilidad, la comunicación o el análisis de información son algunas de las capacidades más importantes para los trabajadores del futuro.
El proyecto implementado por la Consejería de Educación ha resultado ganador en la XVI Convocatoria de Premios @aslan. En esta edición, la iniciativa de Castilla y León se ha impuesto a otros 79 proyectos de 61 administraciones y organismos públicos de España.
