2025, Año del Pueblo Gitano en España: Una oportunidad pedagógica

Este contenido está restringido a suscriptores

Para el autor, la conmemoración de esta efeméride de los 600 años de la llegada del Pueblo Rom a España constituye un aldabonazo para el conjunto de la sociedad española y también para nuestros centros educativos.

Sara Giménez: "La brecha es abismal: el 62,8% del alumnado gitano fracasa escolarmente”

La segregación del alumnado gitano, una injusticia creciente

¿De verdad la historia y la cultura gitana deben incluirse en los centros educativos?

El G-9 Universidades expresa su malestar por la supresión de las ayudas a la investigación en IA

Este contenido está restringido a suscriptores

El grupo ha señalado que se trata de una situación “insólita, que menosprecia el intenso trabajo de diversos grupos de investigación”, por lo que, según han afirmado, están estudiando las "vías legales oportunas" para la impugnación de dicha resolución. 

Elena Ibáñez: «Hasta un filósofo tiene que entender la tecnología»

Vivimos rodeados de tecnología. Sin embargo, ¿se utilizan todos los recursos, como big data o la inteligencia artificial, en el campo de la orientación vocacional y profesional? Nos lo cuenta Elena Ibáñez en un nuevo episodio de "Orientación para el siglo XXI", en el que destierra mitos como que los estudiantes de Humanidades no deban preocuparse por conocer estas herramientas.

Podemos anuncia que lleva a las Cortes la denuncia por apología del franquismo en un IES

El partido Podemos en Castilla y León ha anunciado este jueves en un comunicado que llevará a las Cortes autonómicas la denuncia planteada por supuesta apología del franquismo en el IES "Núñez de Arce" de Valladolid.

CSIF pide una «solución urgente» para las prácticas de alumnos de Formación Profesional

El sindicato CSIF asegura que la situación de las prácticas de Formación Profesional en la Comunidad de Madrid "está desbordada" porque los alumnos "no tienen empresas" para hacerlas, y pide "una solución urgente" a la Consejería de Educación a la que acusa de descargar en los profesores estas gestiones, que tienen que hacer "en su tiempo personal".

Condena al anterior Gobierno de Aragón por infringir derechos de alumnos de Educación Especial

El Tribunal Superior de Justicia de Aragón (TSJA) ha condenado al anterior Gobierno aragonés por infringir los derechos a la educación de alumnos con necesidades especiales debido a la insuficiencia de medios necesarios en varios centros escolares, unos ordinarios y otros de Educación Especial propiamente.

Cataluña propone aumentar las horas de materias de modalidad y reducir las optativas

Este contenido está restringido a suscriptores

El Departamento de Educación y Formación Profesional propone ahora aumentar las horas de materias de modalidad, como Matemáticas y Literatura, a costa de reducir el tiempo para las optativas, dentro del plan de renovación del Bachillerato para adaptarse a los requisitos de la Lomloe.