Ocho colegios catalanes vinculados al Opus Dei dejarán de aplicar la Educación diferenciada por sexos en Infantil y Secundaria para poder seguir manteniendo el concierto en el próximo curso 2022-23.
Rectores censuran la Ley de Convivencia porque permite aplicar reglas distintas
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Los rectores han expresado su decepción por la aprobación hoy de una Ley de Convivencia Universitaria que permite que "cada comunidad autónoma y cada universidad pueda aplicar unas reglas distintas, lo que genera incertidumbre e inseguridad jurídica".
Un estudio alerta de la dificultad de los jóvenes para emprender en España
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España es uno de los países desarrollados con mayor tasa de desempleo juvenil. El informe de la Fundación para el Avance de la Libertad pone el foco en las trabas al emprendimiento proponiendo medidas para solucionar el problema.
Vuelven las Jornadas de Orientación Profesional con nuevas ponencias sobre FP y profesiones digitales
El 55% de los adolescentes no escoge vocación de acuerdo a sus intereses
El CEU estrena una plataforma digital para orientar la elección de estudios de los jóvenes
Fernando Aramburu: “Fuera del dominio de la lengua hablada y escrita no hay pensamiento propio ni, por consiguiente, libertad”
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Toni, un docente desencantado, no busca impartir clases modélicas, sino volver a casa lo menos molido posible al fin de su jornada. Aramburu lo ha elegido como protagonista de su última obra.
Las falsas dicotomías a las que se enfrenta la escuela de hoy
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Asistimos a un debate que confunde y altera la tarea del aula, en el que el trabajo docente se pone en cuestión y el profesor se ve inmerso en una total crisis de identidad acerca de su labor.
El acceso a una Educación personalizada y digital
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La revolución digital nos ha llevado a cambios notables en la forma de acceder, consumir, debatir y compartir el contenido, pero hay una parte fundamental: adaptar esos recursos al nuevo escenario.
Adicciones: el reto es lograr conductas sanas para los jóvenes
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Hemos de mostrar a los niños, a los adolescentes, que la vida tiene que llenarse de objetivos, de sentido, que tiene que ser interpretada en sí misma. Es terrible que un menor abdique de su vida.
Capacitar a todos con las competencias clave para los retos del siglo XXI
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En los currículos actuales derivados de la Lomce se habla de competencias, pero estas se identifican con los contenidos de las asignaturas y sus niveles de desarrollo, con las calificaciones habituales.
Patricia Pérez: “Queremos que los jóvenes entiendan y sean críticos con los contenidos que consumen”
La directora de la Fundación Atresmedia, Patricia Pérez, anuncia el lanzamiento de ‘Mentes AMI’, un proyecto para impulsar la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) de alumnos y profesores.
El proyecto ‘Mentes AMI’ para impulsar la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) amplía el plazo hasta el 4 de mayo
Regulación emocional en los estudiantes universitarios
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Sabemos que las emociones nos acompañan a lo largo de nuestra vida. Sin embargo, más importante que las emociones como tales, es la forma en que podemos manejarlas y tener un mejor control de ellas.
