Fernández Enguita cree que la escuela se resiste a la quinta revolución educativa: digitalizar

La quinta revolución o transformación educativa, la digital, aún encuentra resistencias en la mayoría de los centros del país debido, entre otras razones, a un déficit de formación y disposición del profesorado y de equipos directivos capaces de liderar el cambio. No es un problema de equipamientos y conexión.

En España hay 262.450 estudiantes y 24.700 profesores confinados por covid

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Un total de 262.450 estudiantes y 24.742 profesores se encuentran confinados por covid en España doce días después de que comenzara el curso escolar tras las vacaciones de Navidad, lo que representa un 3,27 y un 4,28 por ciento, respectivamente.

Pilar Alegría anuncia la creación de una red de centros de excelencia en Formación Profesional

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Impulsarán la innovación en sectores clave de la economía y el empleo.

El TSJ catalán da 10 días al Govern para implantar el 25% de castellano en las aulas

El Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) ha declarado firme la sentencia que impone un 25% de clases en castellano en las escuelas catalanas y ha dado un plazo de diez días a la Generalitat para que empiece a aplicarla.

Un espacio para la reflexión sosegada y el análisis educativo

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Creemos que es el momento del sosiego y de dar lugar al pensamiento. Por eso hemos creado este Magisterio Dossier con el que abordar las cuestiones más a fondo y con un mayor análisis.

Cambio del paradigma educativo: el nacimiento del metaverso educativo

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La implantación de un metaverso educativo tendrá consecuencias positivas, como el desarrollo de competencias blandas y digitales, pero también supondrá una serie de problemas para los alumnos.

Respuesta educativa al alumnado con altas capacidades

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"La atención a la diversidad es un mundo muy interesante y a la vez complejo en el que queda mucho por investigar, mucho por conocer, muchas medidas por tomar y muchas cosas por cambiar".

Acústica en escuelas: Reducir el ruido es cuidar a aquellos que más sufren

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Este artículo pone de manifiesto la necesidad considerar la acústica a la hora de diseñar aulas, ya que está demostrado que un buen acondicionamiento acústico promueve una enseñanza y aprendizaje de calidad.