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La inclusión en educación sigue siendo un tema de alta controversia y de fuertes contrastes por sus amplias perspectivas, no solo por los cruces entre múltiples posicionamientos ideológicos, programáticos o institucionales, sino también porque los procesos y resultados no terminan por generar, muchas veces, cambios significativos en el bienestar y desarrollo de alumnas y alumnos. Más bien, nos podemos referir a agendas inconclusas en inclusión.
El decano de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense (UCM), Jorge Clemente, ha pedido la dimisión del rector Joaquín Goyache por falta de transparencia en la gestión de la cátedra extraordinaria codirigida por Begoña Gómez y el "daño reputacional" que supone para la universidad.
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La salida del hogar familiar se retrasa cada vez más en España, en torno a los 29,8 años, mientras que estos jóvenes, preparados o no, con poca o nula ayuda, se convierten en mayores el día que celebran su 18 aniversario.
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El programa Empresa Familiar en las Aulas, impulsado por ADEFAM y la Comunidad de Madrid, concluye su tercera edición tras acercar los valores de la Empresa Familiar a 950 estudiantes de 17 centros educativos.
La Consejería aprueba las instrucciones para las enseñanzas de FP en el curso 2024-25 en Mesa Sectorial.
La Comisión General de Educación propone conceder a Asturias un total de 11,52 millones entre los siete programas de cooperación territorial. Esta cantidad supera la petición inicial que la consejera Lydia Espina había planteado a la ministra Pilar Alegría.
Según un estudio de Save the Children, el 34% de los hogares españoles con niñas y niños no pueden permitirse irse de vacaciones o enviar a sus hijos a campamentos de verano y, por tanto, encuentran problemas a la hora de conciliar vida laboral y familiar durante los meses de julio y agosto.
"Estamos ya trabajando para que Caneto tenga una auténtica escuela legalizada, que cumpla con todas las medidas de seguridad. Vamos a ir de la mano de las familias para facilitarles, como es nuestra obligación, este servicio educativo", ha dicho la consejera de Aragón, Tomasa Hernández.
Esta semana ha tenido lugar la presentación oficial del Observatorio de la Salud Mental en la Escuela, una iniciativa de Aula Siena con vocación de analizar, pero también de actuar para transformar.
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Escuelas Católicas (EyG), CECE, FED-ACES y Apsec argumentan que hay dos comunidades (Aragón y Murcia) que no han abonado la subida adicional del 1% y no se han comprometido por escrito a hacerlo. Alegan también que no se han publicado por parte del Ministerio los nuevos módulos de 2023.
