Alfonso Aguiló (CECE): «Vivimos una época obsesionada con patologizar la normalidad»

Posted on by José Mª de Moya

El presidente de la CECE es también el presidente de la Fundación Arenales, una de esas fundaciones de inspiración cristiana de reciente creación que se están poniendo a los mandos de docenas de colegios de religiosas y religiosos, cuyas congregaciones han pedido auxilio. En tan solo 14 años suma ya 35 de estos colegios, tanto en España como en media docena de países de todo el mundo. Fuera de micrófono, nos confiesa que su ambición sería llegar al centenar de centros.

Juan Carlos Tejeda (CEOE): “Hay que fomentar el emprendimiento: es un drama que el 70% de los jóvenes quieran ser funcionarios”

Nacho de los Reyes: "Se ha invertido la situación, al 99% de las familias les preocupa un exceso de pantallas en el aula"

Julio Rogero: "Hay concertados que representan más lo público que muchas escuelas públicas"

Francisco J. García: "La IA generativa va a cambiar el paradigma de la enseñanza y el aprendizaje"

Cataluña recurre la suspensión del decreto que sitúa al catalán como lengua vehicular

Posted on by Efe

El Govern de la Generalitat ha presentado un recurso de reposición contra el auto de Tribunal Superior de Justicia de Catalunya (TSJC) que suspende el Decreto 91/2024, de 14 de mayo, que sitúa al catalán como lengua vehicular del sistema educativo.

Recursos didácticos eficaces para la enseñanza de las matemáticas en cada etapa escolar

Posted on by Myriam Travesi

Un recurso didáctico es cualquier herramienta o material que facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos recursos son esenciales para estimular y orientar el proceso educativo, motivar a los estudiantes, informar, generar experiencias, desarrollar actitudes y fomentar normas de conducta. La elección adecuada de estos recursos es crucial, ya que deben adaptarse a la madurez cognitiva del niño, que evoluciona con la edad.

Ajedrez, inteligencia artificial y matemáticas. El trío de la estrategia cognitiva

Cómo trabajar la continuidad de funciones: Una guía práctica para estudiantes

Aprende matemáticas jugando con Club A

Educación y la UC ofertan un máster de Profesor Especialista en Sectores Singulares de FP

Posted on by Efe

La Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades y la Universidad de Cantabria (UC) ofertan, de nuevo, este próximo curso 2024-25, el máster habilitante para ser 'Profesor Especialista en Sectores Singulares de Formación Profesional', que antes se denominaba 'Profesor Técnico en FP'.

Juan Ángel Collado (Opospills): «Este año vamos a conseguir plaza en todas las CCAA, especialidades y etapas»

Posted on by Redacción

Los premios le llueven a OposPills, galardonada como la Mejor Academia de Oposiciones en los Premios Excelencia Educativa 2023. Además, por primera vez van a lograr uno de los objetivos que se marcaron desde su creación, lo que demuestra, según su cofundador y CEO, que su modelo pedagógico no solo "funciona" sino que es "transferible para cualquier perfil de opositor, para cualquier edad y para cualquier comunidad autónoma".

Gran éxito de la primera jornada de 'Dinámicas Docentes con Inteligencia Artificial' educaIA

Si eres docente o estudiante, este es tu kit básico para no perderte con la IA

La enriquecedora y novedosa experiencia en la India del Centro Educativo Vistarreal

Posted on by Rubén Juan Serna

El Centro Educativo Vistarreal de la Región de Murcia ha realizado un excepcional intercambio cultural en la India, destacando por su novedad y el enriquecimiento personal y académico de sus participantes. Este tipo de intercambio, poco habitual con países tan lejanos, permitió a los estudiantes sumergirse en una cultura diversa, aprender valiosas lecciones de vida y experimentar una hospitalidad inolvidable.

Plan Lector en el IES Mariano Baquero de Murcia: un éxito educativo en el curso 2023-24

La Atención Temprana en niños con dificultades en el desarrollo

Posted on by Lorea Fernández-Baldor

Sin duda, la Atención Temprana juega un papel fundamental en la vida de los niños con alguna dificultad en su desarrollo evolutivo. Se trata del conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años que presentan trastornos en su desarrollo, o tienen el riesgo de padecerlos, y son llevadas a cabo por un equipo multidisciplinar que busca dar respuestas lo más pronto posible a las necesidades que presentan estos niños, así como a las de sus familias.