Los estudiantes de todos los niveles de competencia en los dominios básicos de PISA tienen el potencial de sobresalir en pensamiento creativo, los datos de PISA muestran que esta capacidad la tienen sobre todo los alumnos que alcanzaron al menos un nivel básico de competencia en matemáticas, lectura y ciencia.
La presidenta de la Federación de AMPAS de Gran Canaria, FAPA Galdós, Marian Álvarez, expone el papel que cumplen estas asociaciones para que niños y niñas puedan asistir a campamentos escolares mientras sus familias continúan con su trabajo habitual en el tiempo estival.
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Esta iniciativa, impulsada por la OEI y la Universidad Internacional de La Rioja, prevé un completo programa de sesiones académicas y mesas redondas para intercambiar proyectos y experiencias educativas en Madrid y Logroño.
Según el último informe de Qustodio quedarse sin internet es la mayor preocupación de los menores en cuanto al uso que hacen de las pantallas.
Por estos meses, cientos de alumnos ya están a punto de llevar a cabo su viaje de fin de estudios. En la categoría de Viajes, el responsable de aportar garantías y experiencias positivas fue Joan Martínez González, director comercial nacional de Halcón Viajes.
La iniciativa española de convivencia escolar "En Sus Zapatos" ha sido implantada en más de 150 centros escolares del país.
La Conselleria de Educación ha modificado el Plan estratégico de subvenciones para el periodo 2024-2027 con el fin de incluir ayudas económicas para financiar el programa de competencias digitales para la infancia del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia en los centros privados concertados.
Los alumnos de Formación Profesional en Castilla y León podrán cursar sus estudios de manera semipresencial, asistiendo a un mínimo del 20% de las clases presencialmente, o virtual, con un 100% de clases a distancia, para favorecer la educación a distancia y la conciliación de actividades personales y profesionales.
La Junta ofertará para el próximo curso 2024-25 un total de 167.907 plazas de nuevo ingreso de Formación Profesional, 2.049 de ellas de nueva creación.
Los maestros y maestras de Primaria en Extremadura no tendrán que permanecer en los centros escolares por la tarde, para supervisar la actividades formativas complementarias, como ocurría hasta ahora, lo que mejorará las condiciones laborales de estos docentes y beneficiará la conciliación con la vida familiar.
