La consejera de Educación ha participado en la inauguración de la I Jornada sobre la Formación Profesional en las comarcas de Sanabria y la Carballeda y la región portuguesa de Tras-Os-Montes.
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La consejera de Educación ha participado en la inauguración de la I Jornada sobre la Formación Profesional en las comarcas de Sanabria y la Carballeda y la región portuguesa de Tras-Os-Montes.
El 61,5% de los alumnos de Grado Superior de Formación Profesional del curso 2022-23 se tuvieron que desplazar fuera de su municipio para estudiar, lo que ocurrió en el 54,3% de los estudiantes de Grado Medio.
El sindicato CSIF ha pedido a la Conselleria de Educación el impulso de un plan de salud mental en las aulas "ambicioso", que cuente con los máximos recursos y que se extienda al personal docente y a las familias.
El presidente de la Xunta de Galicia, Alfonso Rueda, ha destacado que "una de las grandes bases" del boom turístico que está experimentando Galicia reside en la Formación Profesional que se imparte en hostelería, gastronomía y turismo.
STEC ha denunciado este miércoles que la Consejería de Educación mantiene trece unidades en centros concertados con unos volúmenes de matrícula tan bajos que los suprimiría si estuvieran en la pública.
La Asociación de Directores de Instituto de Enseñanza Secundaria madrileña (Adimad) ha expresado su "gran preocupación ante la ruptura de las negociaciones" entre la Consejería de Educación y los sindicatos presentes en la mesa sectorial, que tiene como punto principal la reducción de las horas lectivas del profesorado.
En la enseñanza de las rocas y minerales en Secundaria, es fundamental utilizar distintos recursos pedagógicos para facilitar la comprensión de conceptos complejos. Estos recursos hacen que el aprendizaje sea más accesible y atractivo para los estudiantes, a la vez que promueven una comprensión más profunda y duradera de los temas. En este artículo, exploraremos cinco recursos pedagógicos esenciales para enseñar esta materia.
Las matemáticas continúan siendo, en el año 2024, una asignatura pendiente. Sobre todo, en aquellos países y entornos más vulnerables, en los que el acceso a la educación de calidad es muy limitado.
El profesor y matemático Pedro Ramos, uno de los pioneros en adaptar a España el Método Singapur, que estudian 55.000 alumnos en nuestro país, aboga por cambiar el modo de enseñar las matemáticas desde Primaria, dedicarle más tiempo y acabar con "el exceso" de asignaturas en la etapa de Secundaria.
Presentamos dos páginas web y cinco canales de Youtube que proporcionan recursos de gran utilidad para el docente de Geografía e Historia en Secundaria y Bachillerato.